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2022-11-21 後退的藝術_拔一條河

線上自主學習

後退的藝術_拔一條河

教學影片1  請點我

2022-10-21 「繩」彩奕奕

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單元內容:

單元四 一起來運動          3.「繩」彩奕奕

課程內容:

1.完整跳繩教學輕鬆上手(線上影片)

https://www.youtube.com/watch?v=O4nB-U8A_hc

2.苦練【跳繩365天】從不會跳 進化跳神 躍出極限!

https://www.youtube.com/watch?v=X0uaGjVUY_E

3.長跳繩競賽完美演出

https://www.youtube.com/watch?v=l6LPJweVc3s

4.花式跳繩表演

https://www.youtube.com/watch?v=7aMtrGrCuhE

5.日本小學生跳繩刷新世界紀錄

https://www.youtube.com/watch?v=UNZYQZNyB00

補充教材

居家有氧運動

https://www.youtube.com/watch?v=BoQElgr2n7E

2022-09-02 第一堂體育課

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 體育課注意事項:

1.準時於指定上課地點集合(請事先上完課廁所),體育股長整隊。

    (PS.下雨天教室內等老師。)

2.請穿著體育服運動鞋、攜帶水壺(事先裝好水)。

3.上課前或上課中如有生病或受傷的情形必須「主動」告訴老師。

4.遵守安全守則。

   A.活動時請遵守秩序,不可以開玩笑。

   B.不做危險動作(例如:大力踢球,推人、互相追逐)。

   C.活動進行中要專心,以免發生意外。(例如:傳接球時)

   D.注意自己的位置,不要進入危險區域。(例如:同學揮棒時、同學衝刺時)

5.了解自己,挑戰自己,肯定自己,突破自己

6.尊重同學。尊重每一位同學的運動能力,不嘲笑及責怪同學。

7.積極合作為小組或班級爭取榮譽。

PS.有點散瞳劑的同學,務必準備帽子及太陽眼鏡,保護自己靈魂之窗。

2022-09-02 體適能教學站

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一、何謂體適能(資料來源教育部體適能網站)

體適能(Physical Fitness)的定義,可視為身體適應生活與環境(例如;溫度、氣候變化或病毒等因素)的綜合能力。

體適能較好的人在日常生活或工作中,從事體力性活動或運動皆有較佳的活力及適應能力,而不會輕易產生疲勞或力不從心的感覺。在科技進步的文明社會中,人類身體活動的機會越來越少,營養攝取越來越高,工作與生活壓力和休閒時間相對增加,每個人更加感受到良好體適能和規律運動的重要性。

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體適能對學生的重要性可歸納為下列幾點:

1.有充足的體力來適應日常工作、生活或讀書
學生平常讀書、上課的精神專注程度和效率,皆與體適能有關,尤其是有氧(心肺)適能,一般而言,有氧適能較好的人,腦部獲取氧的能力較佳,看書的特久性和注意力也會較佳。

2.促進健康和發育 體適能較好的人,健康狀況較佳,比較不會生病。
擁有良好體適能,身體運動能力亦會較好。身體活動能力較強或較多,對學生身心的成長或發展都有正面的幫助。

3.有助於各方面的均衡發展
身體、心理、情緒、智力、精神、社交等狀況皆相互影響,有健康的身體或良好的體適能,對其他各方面的發展皆有直接或間接的正面影響。目前教育趨勢強調全面的居均衡發展,對於正在發育的學童,更不能忽略體適能的重要性。

4.提供歡樂活潑的生活方式
教育要讓學童有足夠的時間和機會去學習和體驗互助合作、公平競爭和團隊精神等寶貴的經驗,從運動和活動中享受歡樂、活潑、有生機的生活方式,進而提升體適能。

5.養成良好的健康生活方式和習慣
學生時期對於飲食、生活作習、注意環境衛生和壓力處理行為習慣,能有良好的認知、經驗和態度,對於將來養成良好的生活方式,有深遠的影響。

二、體適能常模(資料來源教育部體適能網站)

身高、體重、1分鐘仰臥起坐、坐姿體前彎、立定跳遠、心肺耐力(800m跑走)、身體質量(BMI)

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三、SH150

SH150方案,S代表Sports,H代表Health,推動「學生每週在校運動150分鐘」。

運動可以增加您的新陳代謝量,所以每週至少要做中等費力,每天累積運動 30 分鐘,一週至少要運動五天。

運動一分鐘、多活四分鐘

 

補充影片:

1.什麼是適合孩子的體適能?

2. 體適能小遊戲

 

2022-06-27 籃球霸王

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籃球基本訓練

1.籃球基礎篇(繞頭繞腰)

https://www.youtube.com/watch?v=eEohuFPg4u4

2.籃球入門篇

https://www.youtube.com/watch?v=-POJssGSGCA

補充影片

1.籃球女神

https://www.youtube.com/watch?v=_lSMhDXPazM

2.球感訓練VS.籃球核心訓練

https://www.youtube.com/watch?v=0TQjS-XEudM

 

2022-06-22 有氧運動

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  • 跟著有有氧大師一起跳一跳

1. 有氧拳擊 

https://www.youtube.com/watch?v=7A_QdWDYbwk

2.運動節奏訓練

https://www.youtube.com/watch?v=EmRtsBZtlTQ

3.居家有氧

https://www.youtube.com/watch?v=BoQElgr2n7E

 

補充資料

線上體育課-10項能力大挑戰

https://www.youtube.com/watch?v=2cwnC1QBCvA

 

2022-06-13 伸展操&有氧健身操

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單元內容 : 單元四 一起來運動

課程內容:

(1.) 床上伸展操

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(2.)有氧健身操

教學影片如下:  TYPHOON老師有氧健身操(請點選)(佳小體育團)

 ~教學大綱~

1.踏併步拍手

2.大跨步拍手

3.腳跟前點推掌

4.腳跟側點推掌

5.抬腿拍手

6.上舉拍腿

(3.)下肢肌肉穩定平衡訓練(佳小體育團)

教學影片: https://youtu.be/c-yS4R2Bkn8

(4.)核心運動影片(佳小體育團)

教學影片:https://www.youtube.com/watch?v=TKhgOuyXE9I

(5.)有氧拳擊

https://www.youtube.com/watch?v=7A_QdWDYbwk

(6.)有氧適能

https://www.youtube.com/watch?v=EMS8tHbnmI8&t=284s

其他參考影片:

1.衛生福利部國民健康署-Eye 眼動起來兒童律動 MV

2.Follow me有氧健身(請點選)

2022-06-07 水域安全教學站

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~~水 域 安 全 教 學 分 享~~

一、教學網站 : 戲水意外數據(教你防溺+救溺)

       進入盛夏戲水高峰,除了注意防疫相關規定外,也應量避免假期間外出涉足各種水域戲水,造成群聚染疫與發生溺水意外之風險。另,近期天氣炎熱常有午後雷陣雨等間歇性大雨,本市水域水量變化大危機潛伏,請務必提升自我保護意識,遠離危險環境。

       近日鄰近縣市發生學生結伴釣魚戲水,不慎踩空滑落深潭而溺斃之不幸事件。查近年來學生因前往新興秘境發生溺水事件有增加趨勢,除因地處偏遠救援困難外,又因不諳當地水情與一時興起戲水,忽略開放性水域之危險性。

        近年來親子露營風氣盛行,家長帶領學生前往偏遠溪流畔露營,亦有半夜或大雨後野溪暴漲而產生之憾事,敬請多留意水域安全與戲水安全知能。

二、台南市溺水熱區

三、救溺五步

四、防溺10招

1.戲水地點需合法,要有救生設備與人員
2.避免做出危險行為,不要跳水
3.進入陌生水域,戲水游泳格外小心

4.別落單,隨時注意同伴狀況
5.下水前先暖身,千萬別穿牛仔褲

6.不可在水中嬉鬧惡作劇
7.身體疲累狀況差,先休息充電別下水

8.不要長時間浸泡,小心失溫
9.注意
氣象報告,現場氣候不佳別戲水
10.加強游泳漂浮技巧,不幸落水保持冷靜放鬆

五、影片賞析

  A.水中自救完整版

  B.溪河流 自救救人篇

2022-06-02 躲避球教學站

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1.躲避球版「七彩變化球」-教學影片

2.國小中年級躲避球規則講解-教學影片

3.【躲避球比賽】肌肉大叔VP逆天國小生-影片賞析

4.運動練習生【躲避球】-影片賞析

 

新 式 躲 避 球 規 則 摘 要


一、球場規格:

二、攻擊

(一).「出局」之判定

1.被對方內場或外場球員所擲出的球直接擊中,而未能接著者。

2.身體之任何一部份的附著物,被直接擊中而未能接住者。

3.被對方內場或外場球員所擲出的球直接擊中,在球未落地前有二人以上觸球仍未能接住時,最先被擊中者出局

(二)「無效」情況

  1. 攻方球員之擲球,故意以頭部、臉部為攻擊目標時,擊中應為無效。
  2. 攻方擲球擊中守方內場球員身體,球在反彈未直接落地前,被守方的內場或外場球員接住,擊中應為無效。

註:1.「頭臉攻擊」犯規時,由對隊在內場發球。

2.守隊內場球員被攻隊擲球擊中,球在反彈未落地前被己方隊友接住,如期隊友是越區接球(踩線、越出己方內場區),則被擊中之球員仍應被判出局。

二、傳球

  1. 禁止同隊內場球員互相傳球。
  2. 禁止同隊外場球員互相傳球
  3. 下列情形者,可視為攻擊:

A.球通過對隊之內場區時,球的高度在球員的肩膀以下

B.擲球之方向有對隊內場區球員。

  1. 裁判應依球員擲球時之情況,判斷其意向是攻擊或傳球。
  2. 傳球以4次為限

 

三、內外場區的進出

  1. 外場區的球員,把對方內場的球員擊出局時,可生還回到內場。
  2. 當外場的球員只剩一人時,雖然將對方內場的球員擊出局,仍不能生還回到內場區。
  3. 被判出局的球員,應立即出去外場區,此時不得故意再觸球。(違者對隊內場球)
  4. 內、外場球員之進出,必須從主、副審後面通過。
  5. 內、外場球員之進出,不得進入對隊的內、外場區。

四、生還權利的放棄

  1. 外場球員取的生還權利時,得依自己的意志,球隊的戰術決定繼續留置外場。放棄生還權時,應向主審舉手示意。
  2. 外場球員雖然取得生還權,如未立即離開外場區而繼續比賽,視同放棄生還權。唯有再度取得生還權才能進入內場。

五、死球(界外球)與發球權

  1. 死球就是球越出或落在死球區。
  2. 內場球員最後觸球後,球出界外,形成死球,應由對隊內場發球。

六、持球

  1. 在對隊內場或外場地面滾動的球,不得用手或腳越區觸球
  2. 隔著端線或邊線,內場球員與外場球員同時在空中接到球時,發球權屬於內場球員所有。
  3. 雙方球員隔著中線,同時接到空中球時,應在中圈重新跳球。
  4. 球員接到球的五秒內,一定要將球擲出,違者判由對隊內場發球。(重心不穩或跌倒不在此限)
  5. 不得以頭頂球踢球方式,或以排球式的接發球動作來接球。

 

2022-05-30 芬蘭木柱

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【體育趣味教材:芬蘭木柱(mölkky )】

源自芬蘭的投擲遊戲

是結合保齡球及飛鏢特性的一種運動

除了準度你還得技術性的算分數

不然超過50分可就要退回原點囉~~

目的:擲準能力提昇、比賽策略運用

規則:

1.木柱共12支,有特定的擺法。投擲區距離木柱為4公尺。

2.可分4-6組比賽,每組可單人或多人輪流。

3.分數計算1:擊倒2支以上的木柱,擊倒幾支得幾分。

4.分數計算2:擊倒單支木柱,分數則為木頭上的數字。

5.被擊倒的木柱原地立起來,並把數字朝前。

6.連續三次未擊中木柱,則喪失比賽權。

7.分數先達到50分者為獲勝,如分數超過50分則退回25分繼續比賽。

資料來源 http://yt1.piee.pw/JK6KS